Tipos de preguntas para elaborar un examen

Aprenda más sobre cómo afrontar los diferentes tipos de exámenes y preguntas de examen.

Antes de prepararse para el examen, el estudiante debe leer los documentos anteriores o los modelos de examen para entender su formato. Puede haber diferentes tipos de preguntas, como las basadas en un escenario, en las que se le da al estudiante un escenario y se le hacen preguntas sobre ese escenario. Sin embargo, los tres tipos de preguntas más comunes son los siguientes: Estos tipos de preguntas pueden plantearse dentro del mismo examen o como un examen independiente, como el examen basado en MCQs. Vamos a discutir cómo hacer la preparación para estos tres tipos comunes de preguntas en líneas apropiadas.

Los exámenes son una herramienta de evaluación muy común en las universidades y existen muchos tipos de preguntas de examen. Esta hoja de consejos contiene una breve descripción de siete tipos de preguntas de examen, así como consejos para utilizar cada una de ellas: 1 de opción múltiple, 2 de verdadero/falso, 3 de emparejamiento, 4 de respuesta corta, 5 de ensayo, 6 orales y 7 computacionales. Recuerde que algunos exámenes pueden realizarse eficazmente en un entorno seguro en línea en un laboratorio informático supervisado o asignarse como exámenes en papel o «para llevar a casa».

Por lo general, los estudiantes pueden responder a este tipo de preguntas con bastante rapidez. Por ello, suelen utilizarse para evaluar los conocimientos de los alumnos sobre una amplia gama de contenidos. La creación de estas preguntas puede llevar mucho tiempo porque a menudo es difícil generar varios distractores plausibles.

Sin embargo, se pueden calificar muy rápidamente. Aunque muchos exámenes exigen que se escriban preguntas de tipo ensayo, hay varios formatos a los que se puede pedir que se responda. Las preguntas de respuesta corta, por ejemplo, suelen aparecer en disciplinas en las que es importante tener tanto conocimientos factuales como la capacidad de aplicarlos a situaciones de la vida real.

Es posible que tenga que practicar el uso de su tiempo para responder de una manera muy específica para este tipo de preguntas en las que las diferentes secciones atraen diferentes proporciones de los puntos totales disponibles. En esta página se analizan los tipos particulares de preparación que resultan útiles para determinados tipos de examen. Si tienes un tipo de examen que no se menciona aquí, ven a hablar con un asesor de estudios.

Hay seis tipos básicos de preguntas de respuesta corta. Comprender cada uno de ellos mejorará tu rendimiento en las pruebas, tests y exámenes de respuesta corta. Cuando respondas a las preguntas de respuesta corta, asegúrate de que el formato y el tipo de respuesta que proporcionas coinciden con el tipo de pregunta que se formula.

4. Preguntas de relación. Las preguntas de relación requieren que indiques o muestres cómo se relacionan dos o más cosas entre sí.

¿Son complementarias? ¿Son iguales? ¿Son diferentes?

¿Son opuestas? ¿Cómo afecta la existencia de una a la otra? etc.

Las preguntas sobre relaciones pueden ser un poco más difíciles que otros tipos de respuestas cortas, pero son muy factibles si estás preparado. Es útil entender los tipos de preguntas que se hacen en un examen, porque la respuesta que debes dar depende del tipo de pregunta. Conocer los diferentes tipos de preguntas de examen puede ayudarte a activar las estrategias adecuadas para formular las respuestas y reducir la ansiedad que provoca el examen.

Las preguntas del examen suelen pertenecer a una de estas tres categorías:1 5. Vuelve a los puntos en los que no estabas seguro: Marque las preguntas de las que no esté seguro. Si terminas todo el examen con tiempo de sobra, repasa estas preguntas: a menudo obtendrás pistas o incluso respuestas de otras preguntas.

¿Debes asignar preguntas de redacción en tus exámenes? ¿Preguntas de problemas? ¿Preguntas de opción múltiple?

Depende de tus objetivos de aprendizaje. Por ejemplo, si quiere que los alumnos articulen o justifiquen un argumento económico, las preguntas de opción múltiple son una mala opción porque no requieren que los alumnos articulen nada. Sin embargo, las preguntas de opción múltiple, si están bien construidas, pueden evaluar eficazmente la capacidad de los alumnos para reconocer un argumento económico lógico o para distinguirlo de uno ilógico.

Si su objetivo es que los alumnos relacionen los términos técnicos con sus definiciones, las preguntas de ensayo pueden no ser un medio de evaluación tan eficaz como una simple tarea de emparejamiento. No hay un tipo de pregunta de examen que sea el mejor: lo importante es que las preguntas reflejen sus objetivos de aprendizaje. Es posible que las habilidades de los estudiantes para realizar exámenes no sean muy eficaces, lo que les lleva a utilizar mal su tiempo durante el examen.

Las instrucciones pueden preparar a los estudiantes para lo que se les va a preguntar, adelantando el formato del examen, incluido el tipo de pregunta y el valor en puntos; por ejemplo, habrá 10 preguntas de opción múltiple, cada una de las cuales vale dos puntos, y dos preguntas de ensayo, cada una de las cuales vale 15 puntos. Esto ayuda a los estudiantes a utilizar su tiempo de forma más eficaz durante el examen. Gran parte de la eficacia en la realización de los exámenes se debe a la forma de prepararlos.

Hay que estudiar para conocer el contenido por dentro y por fuera, hacia adelante y hacia atrás, etc. , y luego ser capaz de tomar lo que se sabe y aplicarlo a escenarios/problemas/preguntas desconocidasA continuación, debes aprovechar este aprendizaje que has realizado, un